Nós visitamos o Jornal NH

Dando continuidade ao projeto Jornal NH em sala de aula, realizamos uma visita no jornal com o objetivo de descobrir como se faz um jornal e como as pessoas trabalham nele.

Os alunos do 4° ano A, demostraram atenção nas informações e grande interesse nas máquinas do Parque Gráfico que produzem 60 mil jornais por hora.

O chargista Sinovaldo, muito trabalhado em nossas aulas, mostrou suas habilidades no desenho e encantou as crianças.

O autográfo do Sinovaldo deixou todos felizes e orgulhos.

Agora com tantas informações o trabalho com o jornal em sala de aula será muito mais rico e prazeiroso e nunca esqueceremos de tudo que envolve e é feito até o jornal chegar em nossa escola e casas.

Semana da Criança

A semana da criança da escola este ano teve Rua do Lazer, Festival de Dança, Cama Elástica, Xadrez Gigante, Picolé, Fla-Flu... coisas simples que a criançada adora!

Postei algumas fotos, ilustradas pelo texto de Miguel Sanches Neto " ESTATUTOS DE UM NOVO MUNDO PARA AS CRIANÇAS"

Artigo 1°
Fica criada a semana de três dias - sexta, sábado e domingo. Sexta será para a escola, no sábado e no domingo a gente folga.

Artigo 2°
Decreta-se o fim das fábricas de armas, tanques e outras porcarias de guerra. Estas indústrias produzirão brinquedos e jogos em que a luta seja disputa amistosa.

Artigo 3°
Fica estabelecido para sempre que todo adulto que encontrar uma criança em necessidade e não ajudar será julgado pelo crime de falta de caridade.
Parágrafo único:
A pena máxima para este crime é perder o direito de rir.

Artigo 4°
Decreta-se o fim do horário eleitoral gratuito, das propagandas sobre qualquer assunto, que ninguém nunca mais precise mentir - a não ser para tornar alguém feliz.

Artigo 5°
Ficam abandonados a primeira pessoa do singular e os tempos do passado. E quando alguém tiver que falar, que jamais diga eu fiz, mas nós faremos.

Artigo 6°
Fica proibida a circulação de dinheiro, as coisas valerão o que elas são, e uma será trocada pela outra na grande praça a ser criada no centro e em cada bairro da cidade.

Artigo 7°
Fica decretado o fim das cercas, muros, portões, estacionamentos e edifícios comercias.
Parágrafo único:
No lugar de prédios imprestáveis serão plantados parques.

Artigo 8°
Toda cidade fica obrigada a ter pomares públicos, para que se possa subir em árvores e colher frutas.

Artigo 9°
Proíbe-se entrada de carros nas cidades, eles permanecerão da lado de fora, como cavalos mansos, esperando a hora das viagens.
Parágrafo 1°:
Nas ruas só será permitido andar a pé ou de bicicleta, skate, pônei e patins.
Parágrafo 2°:
Todas as avenidas deverão ter canteiros com árvores, banco, pássaros e, se possível,pinguins.

Artigo 10°
Fica permitido que qualquer criança dê sua opiniâo e que ela tenha tanto valor quanto a de um ancião.

Artigo 11°
Ficam esquecidas, a partir de hoje, as formas chatas de escrita (decretos, redação escolar, discursos); todo texto terá que ser música.

Feira Multicultural 2011

Experimentando o iogurte natural do 2° ano

Alguns registros de nossa Feira Multicultural:

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Turma da Educação Infantil

3° ano e suas produções

4° ano A, mostrando seus trabalhos e pesquisas

Apresentações Culturais

ESTAÇÃO ECOLOGIA

VISITA À ESTAÇÃO ECOLOGIA

2° ANO FAZENDO BARRINHA DE CEREAL

Partindo do objetivo de resgatar a educação ambiental, as atividades pedagógicas da Estação Ecologia tem como objetivos:

(...) despertar a responsabilidade de agir ecologicamente; de transformar pessoas e ambiente no sentido de uni-los, para que ambos atuem em cooperação; de desenvolver o senso crítico frente às questões ambientais; de incentivar alunos e comunidade a participar e realizar um trabalho integrado, considerando os conhecimentos construídos, tanto na Escola como nas atividades da Estação.

3° ANO REGISTRANDO AS ATIVIDADES

Oficina de Reciclagem e Arte, é um espaço para o desenvolvimento das habilidades do grupo de crianças, utilizando materiais básicos como argila, papel, sucatas etc..

4° ANO PARTICIPANDO DA INTEGRAÇÃO

Oficina de Amor à vida – espaço para o desenvolvimento de técnicas e receitas de produtos alimentícios e cosméticos, utilizando ervas medicinais, frutas e verduras.

OBSERVANDO A HORTA

Oficina- Horto e Horta, envolve conhecimentos de plantio e colheita voltados para o aprendizado na auto-suficiência e segurança alimentar.

LANCHE NO JARDIM

A forma como as pessoas vivem, como tratam o lixo doméstico, como trabalham e produzem seu meio de vida, como se relacionam com a natureza e com o meio ambiente, retrata a qualidade de vida refletida no seu próprio espelho.

APROVEITANDO A NATUREZA

A problemática do meio ambiente é também uma questão social. Enquanto questão social ela é resultado do modo de vida dos indivíduos de uma comunidade, de uma região.